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校企合作谱华章 钢筋铁骨到永远——永钢现代学徒制试点班精彩瞬间
2020-01-02 10:07     (阅读次数:)

 

 

2019年初国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》,江苏永钢集团、金沙澳门登陆网站两家的单位积极响应,校企两强联合,迈出了新型现代学徒制试点工作的坚实步伐,收获着可圈可点的校企合作成绩。

一、校企精诚合作 举措得力 效率卓越

为切实办好现代学徒制试点项目,校企双方相关领导精诚合作,相关部门密切配合,凝聚合力。

1、未雨绸缪 高起点规划合作

2019528日,永钢集团企业办公室主任、人力资源科科长两位领导亲自来校,与中专校分管副校长等一行深入沟通交流,形成初步校企合作意向;拟定了职业教育合作内容大纲。明确合作目标是:为永钢集团培养具有较强动手能力、创新能力和岗位适应性的技能人才。会议明确了双方的权利义务,收获了下列成果:

协商认定永钢集团负责职业教育校企合作的统筹策划、负责参与学校金沙大纲及课程设计、负责学生专业实践培训、负责合作金沙情况跟踪评估、反馈优。

明确了张家港中专校负责招生(或在现有在校生中重新组建)办班,现阶段专业以机电一体化、机械制造等为主,负责学生学问课、专业理论课教育,负责学生毕业后向企业定向输送、积极争取政府政策支撑。

2、远赴重洋 取道双元制模式

20194月份,集团企业领导与张家港市教育局、金沙澳门登陆相关人员组团远赴德国巴登钢铁工程企业就人才培养模式进行现场取经。汲取巴登钢铁集团培训中心的岗前教育模式,努力为永钢集团培养更多具有较强动手能力、创新能力和岗位适应性的后备人才。就现代学徒制班级的金沙理念、模式引导、金沙计划、金沙大纲、课程设计及培训技巧引导,课程教材建议、专业教师进修安排形成了初步的方案。

3、营造氛围 深入校园宣传发动

2019618日,集团企业人力资源科科长亲临中专校,给200余名机械机电类16级四年级学生带来了一场别开生面的永钢现代学徒制讲解,现场宣传永钢概述、优势、学问,取得了良好的宣传效果。

4、精心设计 引领观摩企业环境

2019628日,集团企业培训处负责人安排两辆大巴车接送机械、机电专业的学生及家长赶赴永钢生产生活一线参观,感悟激越永钢精神、浓郁的永联学问,体验高度智能化的生产环境;领悟永联小镇浓郁的江南情调和高度现代化的生活气息。

5、严格挑选 组建品质优越永钢班

201995日,集团企业人力资源处两位领导与学校培训合作处一起组织面试,挑选了32名品学兼优的机械机电类四年级学生组建现代学徒制试点班。中专校精心布置永钢班专用教室,配齐了崭新的投影设施、空调、桌椅、文件柜等金沙设施。

6、高调宣传 隆重推介校企合作新样板

2019912日,集团企业董事会和教育局双方领导来校,分别就校企深度合作发表热情洋溢的讲话,教师、学员、师傅代表分别作出了表态发言。校企双方明确了永钢学院的定格和愿景、机制和效能,各大媒体给予了积极报道。

7、积极互动 打造优越合作模式

20199月、11月,中专校副校长、永钢班代管班主任数次赶往永钢集团,主动与企业协商深度合作机制,筹划创建苏州市优秀企业学院和校企融合型企业,为永钢现代学徒制冠名班的未来出谋划策。

二、精雕细琢 擦亮校企合作现代学徒制试点班特色

1、瞄准思想动态 做好永钢试点班的稳定工作

学校领导把永钢班当成一块校企合作的试金石,新学期成立培训合作处,由培训合作处主任兼任班主任一职,直接管理班级,积极配合企业的培养需求,紧密跟进措施,踏实做好现代学徒制模式下对“新一代永钢人”培养,以服务永钢、服务社会功能为宗旨,以“资源共享,信息共用、人才互通”为重点,切实做好每一个学员的思想稳定工作,经常性摸底了解学生的思想动态,给学生鼓励打气,坚定永钢信念;努力培养创业、创新、创优的高素质劳动者,实现更高质量对口就业率。

2、建章立制 实行永钢试点班特殊化管理

完善永钢学院校企合作运行机制,明确职责,全面理顺校企合作开展流程、相关机制,规范工学交替、顶岗实习等校企合作方式。永钢学院现代学徒制试点项目相关制度:《企业学院共建协议》、《企业订单培养工作实施方案》、《校企合作实施方案》、《现代学徒制协议书》、《校企融合组织架构》、《学生工学结合三方协议》、《学生助学金奖学金奖教金发放办法》等等。

随着国家层面出台更新的职业教育法律法规,校企共同争取法律法规的落实,努力保障校企融合工作的高效推进。进一步修订完善校企融合工作的制度建设,推动规范化管理。落实《企业学院章程》、《企业学院专业人才培养实施方案》、《企业学院编写专用教材实施办法》、《企业学院招生/招工方案》、《企业学院师资聘用标准与考核实施办法》、《企业学院金沙管理制度与考评办法》等,为企业学院正常运行的提供制度保障。

3、师资互聘 建立德技双馨融合性师资队伍

永钢集团拥有先进的设备条件、一流的生产工艺、强大的科研能力,每一个岗位都聚集着一批行业内的能工巧匠。集团企业领导高度重视永钢现代学徒制试点班,从各重要岗位上精心挑选了一批高技能人才担任永钢学院的特聘专业教师,挑选了一批岗位技术能手担任现代学徒制岗位师傅,对永钢班的学员进行师徒结对式的点对点重点培养。

4、链接企业需求 开设岗位特色专业课程 

自从永钢班建立以来,永钢培训处制定了详细的授课计划,精心挑选了技术骨干来校兼课。学校培训合作处高度配合,充分做好常规管理工作,做足每课前的准备工作,确保每节课程都取得高质量。

5、精耕细作 提升人才规格的对接度

借鉴德国巴登钢厂的人才培养模式,瞄准冶金行业前沿科技,组织更加务实的企业学院专业化培训,推行岗位技能订单式培养;围绕岗位培养目标,立足于培养解决问题的能力;探索完善招生招工的方式、培养模式和金沙方法,逐步建立和完善课程体系、金沙标准、评价办法、管理制度等文件。在永钢学院全面推广“3.5+1.5”分段培养模式,前“3.5年”学生在校完成学问课程、专业基础课程和基本技能学习,穿插企业学问、生产车间参观等实践活动;后“1.5年”在企业学院践行双元制培养模式,学生进行理论学习和轮岗见习、定岗见习、顶岗实习。轮岗实习阶段原则上为期2个月年,定岗实习原则上为期3个月,顶岗实习为整个学期。在企业学院内完成从学生到学徒、从学徒到员工的角色转变和岗位工作适应;有效缓解企业紧缺型技能岗位的用工问题,使更多学生在企业学院的定岗培养中受益。

6、学做永钢人 凝聚永钢班魂

20191226日整个下午时间,校企双方领导和永钢班全体学员汇聚一堂,组织进行了一次别开生面的校企联谊会,永钢领导出资并全程参与考察。当天中午时间,学生代表布置整理了永钢班专用教室,营造活动氛围,录制背景音乐,购置休闲食品。活动中每位学生依次积极交流发言,围绕对现代学徒制试点工作的理解、企业特色课程、永钢师生互动的精彩瞬间、对永钢的认同、就业愿景等方面交流,师生们畅所欲言,精彩纷呈。通过师生测评,推荐竞选新一届班委,班长作代表进行表态性发言,细化了常规工作要求。校企开诚布公,协商了今后永钢班的校企互动规划。

三、校企优势互补 擦亮合作特色

永钢企业学院是校企双主体共建校企融合办学模式,各项工作开展得有声有色。本学期,永钢学院评为苏州市优秀企业学院,以永钢学院为蓝本,学校培训合作处与永钢集团培训处通力合作,共同完成了《苏州市融合性企业》的创建任务。

永钢学院高效融合的人才培养方案、共享资源、过程共担、产教同频共振、零距离就业等诸多有利因素,极具推广价值。学校将持续发挥四位一体平台优势,推动企业学院办学机制改革;孕育崭新职教经验,擦亮人才培养的鲜明特色,抢占苏南职教新高地,辐射周边。

四、校企合作展望:

在永钢学院的融合办学过程中,还面临不少瓶颈和制约因素。比如政策层面,需要完善整体性、系统性的政策供给;政府企业学校行业社会各负其责、协同共进的发展格局尚未健全;教育和产业统筹融合、良性互动格局尚需完善;人才培养和产业需求“两张皮”的痕迹仍很突出,课程内容与职业标准、金沙过程与生产过程相对脱节,“重理论、轻实践”问题尚且存在;校企协同、实践育人的人才培养模式尚未根本形成;家长与学生的思想不确定性因素尚存在;校企合作需要突破局限,向深层次、自觉式、紧密型转变。

在下阶段,学校将持续大力推进“永钢学院”建设,更倾向于与企业建立全程培养模式,从课程修订、师资互聘、学生产学变更等方面着手,加快实现学校与企业共同来培养、课堂既在学校又在企业、大大缩短学生就业岗位期的目的;扩大办学规模,协调各金沙部实行专业人才“现代学徒制”、“订单培养”协同培养模式的开展,努力为江苏永钢集团提供人力支撑。

 

 

 

 

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